昨日のお昼休み

「雪が降るぞ!」と言われたら「今のうちに外で遊ぼう!」と張り切って運動場で遊んでいた田中っ子です。

大きな石を赤ちゃんに見立ててお世話をしている1年生もいました。

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3年 道徳 「思いやりのある伝え方」

道徳の時間に、「思いやりのある伝え方」について考え、話し合いました。

子供たちは、日頃の友達との関わりの中で、注意されたときに嬉しくなる言い方と、腹が立ってしまう言い方があることに気付き、どうしたらよいのかを話し合いました。ペアでロールプレイをする中で、アドバイスのように声をかけてもらい、「ありがとう」と返している子供もいました。互いに気持ちよく生活していくためには、どのような伝え方をするとよいのか、じっくり考え、実践しようとする子供たちの姿を見て、とても嬉しくなりました。

 

 

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6年 国語「考えるとは」

国語科「筆者の考えを読み取り、テーマについて考えを述べ合おう」の学習で、「考えるとは」どういうことかについて書かれた3人の筆者の文章を読み、筆者が一番伝えたかったことを読み取る学習をスタートしていました。

3人の筆者の動画を観て、「考える」ということをどのように考えているのか、人となりをヒントに、読み進めていました。「考える」ということについて、一人一人の考えが深まっていくことを期待したいなと思いました。

 

 

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1年 出前手洗い教室

食品衛生協会の手洗いマイスターの先生をお招きして、手洗い教室を行いました。

専用のクリームを塗り、手洗いをした後、手洗いチェッカーのブルーライトで自分の手の洗い残しを観察しました。1回目は、たくさんの洗い残しがありましたが、マイスターの先生方に、正しい手洗いの仕方を教えていただくと、2回目はとてもきれいになりました。

それでも、爪のまわりや手首、指と指の間などに、少し洗い残しがあることに気付き、これからは、もっと手洗いをしっかりしていこうという気持ちが高まりました。

これからも、運動や掃除の後、食事の前など、しっかりと手洗いを行い、手洗い習慣を身に付けてほしいと思います。マイスターの先生方、ありがとうございました。

 

 

 

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先週の田中っ子

給食の配膳が上手になった1年生です。この日は納豆でした。

縄跳びブームが到来です。

金曜日の昼休み、体育館を使えるのは3,4年生でした。

4年生の投げる球は速すぎて「一緒にやりましょう」と言われましたが外野で震えることしかできませんでした。

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6年 跳び箱運動

体育の時間に跳び箱運動をしていました。自分でめあてをもち、集中して練習する姿は目を見張るものがありました。

中には、8段の跳び箱も軽々と跳び越す子供たちもいました。踏み切り方や手のつき方、着地の姿勢までとてもきれいに跳び越すことができ、感心しました。さすが6年生ですね。互いのよさを認め合い、高め合う姿も素敵でした。

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2年 大きくなったぼく・わたし

生活科の時間に、家から持ってきた写真を紹介し合いながら、生まれたころや乳幼児のころの話をして、笑顔が広がっていました。

家族にインタビューして教えてもらったことを、嬉しそうに話す子供たち。自分の成長をじっくりふり返り、気付きを大切にしてほしいですね。

 

 

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4年 科学の時間

科学の時間に、スライムやスーパーボールづくりなど、興味を持ったことについて調べ、一人一人が試しの実験を行っていました。タブレットで情報を集めながら、試行錯誤の連続。どのような結論を導き出してくれるのか、とても楽しみです。

 

 

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3年生 冬の集会に向けて

3年生が企画・運営し、1月30日に1~3年生で「冬の集会」を行います。
今日は、各色団に分かれてゲーム屋さんの準備を進めました。1・2年生の笑顔をたくさん見ることができるといいですね。

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待ちに待った読み聞かせの時間

今日は、待ちに待った読み聞かせの時間でした。今日は、「十二支のはじまり」という本を読んでいただきました。「ねこ年があったらよかったな」「わたしのお母さんは丑年です」「ネズミはラッキーだね」といろいろな感想がありました。

読んでいただいた本を自分で借りて、じっくり読む子供も増えてきました。これからも、どんな本を読んでもらえるか楽しみですね!

Digital Camera

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