5月14日の5時間目、2年生は野菜を植えました。



先生がササっと土を出したり、横たわっている苗をまっすぐに立ち直して見せたりするパフォーマンスに「すご~~い!」「おもしろい!」と何度も驚き大喜びしていました。





ポットから苗を出した瞬間は世紀の大発見ぐらい大喜びしていました。

「トマトのにおいがする!」「おれも、ナスのにおいがする!!」と、苗からいろいろなことを感じ取っていました。ここまで育ててくださった農協の方、次は我々が育てます!今年の夏も楽しみです。
5月14日の5時間目、2年生は野菜を植えました。



先生がササっと土を出したり、横たわっている苗をまっすぐに立ち直して見せたりするパフォーマンスに「すご~~い!」「おもしろい!」と何度も驚き大喜びしていました。





ポットから苗を出した瞬間は世紀の大発見ぐらい大喜びしていました。

「トマトのにおいがする!」「おれも、ナスのにおいがする!!」と、苗からいろいろなことを感じ取っていました。ここまで育ててくださった農協の方、次は我々が育てます!今年の夏も楽しみです。
出発する前の5、6年生です。

ふり返る姿、切ないです。
「一緒に行きたかったけど学校で応援しているね」と声をかけたら「ゼリー食べますか?チャック開けたらすぐ出てくるよ。」「お母さん特製のから揚げ食べますか?今食べたら絶対怒られるけど…」と気を配ってくれる子供たちでした。

旧校舎に向かって「行ってきます!!」
こうして田中代表は旅立っていったのでした。
5・6年生がいない田中小はひっそり静か、気温が1℃ぐらい下がったぐらい寒いような感じでした。
しかし!1~4年生も頑張りました。4年生の音楽では良い声が聞こえてきました。リコーダーも頑張っていたのですが、一曲終わる頃に「ゼェゼェ…」どれだけ全集中していたのかが分かります。


今日はきのこのすまし汁でした。人参とごぼう、大根が最後大食缶にへばりついていたのを先生と力を合わせてとっていました。

よく食べて、よく身体を動かす2年生です。
茶道クラブとイラスト工作クラブです。

ダンスクラブです。

今年度から始まったピタゴラスイッチクラブと昔の遊びクラブ、サイエンスクラブです。
サイエンスクラブは白い粉を前に熱心に話し合っていました。

バドミントンクラブです。チームを分けていました。先生の言った後にしていた返事は力強く、強豪チームのようでした。

こちらはボールクラブです。4~6年生が混じって楽しそうに活動していました。

今年度は4~6年生がたくさん関わり合うようにできたらいいね、と職員で話し合っていたのですが、子供たちから「6年生さんと一緒にやったり、5年生さんとも一緒にやりたいから、同学年でグーチョキパーで分かれて、それからグループになろうよ!」などの意見が出て、うれしくなりました。
3年生は理科の学習でひまわりとホウセンカを植えました。朝から水やりをはりきってやっていました。じょうろの先から水が漏れているのに気づかず水を入れ続けていました。水を入れ終わり、地面が異様に濡れているのを見て気が付きました。いろいろなことを観察する力が身に付いています。

さて、お次は校外学習に行く前の2年生の様子です。
健康観察の時にハンカチとティッシュを持っているのか確認しています。「ハイ元気です。○○です」(ハンカチもティッシュも持っています、という意味なようです)と連続して○○が続いていました。


さて、全員○○かな!?残るは最後の1列・・・

よっしゃー!みんなハンカチとティッシュ○○だーーー!!
大興奮しているかわいい2年生でした。
1・2年生で魚津水族館へ行きました。
魚とじゃんけんをして大盛り上がり!魚やヒトデに触れるコーナーでは、「こちょがしい~」「ぬめぬめ~」と行列ができていました。

2年生が班のみんなに、「こっち行くよ~」「ここで休憩しよう」と声をかけて動いている姿がたくさん見られ、成長を感じました。



お弁当は、班ごとにおいしくいただきました。自然と笑みがこぼれました。


最後は、遊具で思いっきり遊びました。天気にも恵まれ、とても楽しい校外学習になりました!

3年生の体育の様子です。
「あれ?色団が決まったのはいつですか?」「2週間前です」「並ぶのもっと早くできるようになりましょう」と、何度か並ぶ練習をしました。


並ぶ練習をした後は、リレーをしました。作戦会議中です。小さな声で「シッ!聞かれるやろ」とごにょごにょ言っているかと思いきや、「ちょっと並んでみよう」と作戦丸見えになるチームもありました。

木曜日にある学童に向けて練習している5・6年生です。


「リレーは誰からもらって誰に渡すのか覚えておくことが大事」という振り返りをしていました。授業の帰りに理科の実験が気になる3年生です。

焼き芋のにおいがする気がして理科室に行ってみると火を燃やすには何が必要か、煙はどのように動くのかという実験をしていた6年生です。
昼休みは大人も一緒にゼエゼエ外で走り回っていました。





作品名は「ウニ」だそうです。子どもの創造力には敵わないですね。

広い運動場の端から端まで使い、氷鬼を繰り広げる6年生です。

帰りの会をする5年生です。「今日がんばったこと」をみんなで順番に10秒で言い終わり嬉しそうでした。
4年生が会社活動をしていました。みんなが楽しめるように自分のできる限りのサービスを提供したいという気持ちがよく表れていました。

お次は1年生です。朝顔の種の観察をしていました。画面に映った画像を見た瞬間…「え?鳥の…フン…?」「消しゴムの消しカスかなぁ?」と「?」なっていましたが、アサガオの種だと分かると「な~んだ、手に乗せているからそんなわけないね」と納得。実際に触ってみると「硬いんだね」「みんなのは黒いけど僕のは茶色の部分もある」といろいろな発見をしていました。

終わりの挨拶は「足はぺったん、せすじはピン」の良い姿勢ができていました。

最後に給食当番をする2年生です。
「最後は先生のねー!」との号令がかかると子供たちはギアをあげて給食をモリモリによそってくれます。みんなの分が足りるかドキドキよそい続け、最後は残食がないようにここぞとばかりに盛っていました。
まずは6年生がお迎えに来てくれて入場です!6年生は両手に1年生がいて幸せそうでした。


自己紹介が終わり、さぁミニゲームスタート!
猛獣狩りをしました。「にゅ・う・が・く・お・め・で・と・う」「と・も・だ・ち・つ・く・ろ・う」など、長い文字が続き、子どもだけでは微調整ができず先生たちも誘って必死です。校長先生を誘ってイエーイ、教頭先生も誘ってヤッター!子供たちは大変盛り上がりました。



「いろいろな学年とも仲間になれたらいいですね」と声をかけると目が合った人に声をかけることができていました。






他のグループが集まるまでに自然とジャンケンをする田中っ子。可愛いですね。


お次はみんな大好きジャンケン列車です。班の1年生が先頭、つまりじゃんけんをする人になり出発進行!



なが~い田中列車ができあがりました。チャンピオンに一言いただきました。「うれしい」とのことでした。
終わりの言葉や、1年生の先生のお話でおしまいです。

前に比べてすばやく静かになることができていました。6年生の企画で、1~5年生が楽しそうにしていてそれぞれの教室に満足して帰っていきました。期待登校、満足下校ができている田中っ子でした!
本日は連休明けの田中っ子の様子をお送りいたします。。
徳川家康を調べているところです。3年生が辞書の引き方を習ったのでお手本を見せている4年生です。

6年生が音楽室に来ました。早く来て驚かそうとしたのですが、あまりにもノーリアクションだったことにこちらが驚きました。

1年生はリレーやぐねぐねな線の上を走る練習をしていました。









最後まで走り切って嬉しそうな1年生でした。

タブレットの約束をしているところと、国語のプリントをしている3年生です。

社会で宮城県の様子を見たり、タイピングをしたりしている4年生です。



家庭科でお茶を煎れている5年生です。茶葉をそのまま急須の中に入れてしまうと言うハプニングも…


入学を祝う会についてのお知らせを給食の時間に6年生がまわっていました。
そしてなんと!今日からキラキラ班清掃が始まりました。1年生を迎えに行く6年生の姿が頼もしかったです。

「大変だったら休憩してもいいからね」「一緒に運ぼうね」「あと3回頑張ろう」と声掛けを上級生がしていました。

6時間目は4年生が外国語活動をしていました。天気について勉強していました。ぜひお子様にも「What’s the weather today?」聞いてみてください。

その頃体育館では清掃についてや入学を祝う会についての話合いを6年生がしていました。「反省会をする時に早口で言うのが良い?」「下級生を育てるためにはどうしたら良い?」「やって見せるだけで伝わる?」などなど、いろいろな意見が出ました。これからの6年生が楽しみです。
2年生の様子です。学校たんけんについて学んでいました。黒板を見るとおもしろい意見がたくさんありました。

1年生の体育です。休みの日の怪我を見せ合っている子供もいました。

6年生の音楽です。音楽の記号がたくさんついてある楽譜を見て、どこに戻ってどこを何回歌うのか確認していましたが、記号だらけで「よく分かりません」と混乱していました。

5年生の理科です。発芽するための条件は何?と考えていました。「水がないと発芽はできないです!」「土もいります。」「土はなくても発芽すると思います」「土の中に栄養があれば発芽します」「栄養と肥料は一緒なんかな?」「有機肥料と化学肥料がある」など、いろいろなことを発表し合っていました。黒板に『愛情』と書かれていました。

次は給食の時間です。

今日は大きめのアジフライが出ました。「アジフライのしっぽはおいしい!」と喜んでいる子供もいました。

昼休みの事です。虫が死んでいるのを見つけて、お墓を作ることにしました。

お墓をどこにするのか話し合った結果、「踏まれても仕方ない。みんなが忘れない場所にしよう」ということになり思いっきり下駄箱から解き放たれる子ども達の通り道にお墓を作ることになったようです。最後にお花を摘んできて献花して…いると、似たような虫が飛んできました。「い、生き返った!?」と少々困惑しましたが、「埋めたはず…」とおそるおそるお墓を掘り返すことになりました。2匹埋めたはずが1匹しか見つからず。「怖くなってきた…」という事件もありました。摩訶不思議な昼休みでした。