6年生が、書写の時間に集中して練習をしていました。課題は「旅立ちの朝」。
卒業を間近に迎えた6年生にふさわしい言葉でした。5文字を書く課題は大変難しいですが、はね、はらいに気を付けて一画一画丁寧に筆を運びました。


6年生が、書写の時間に集中して練習をしていました。課題は「旅立ちの朝」。
卒業を間近に迎えた6年生にふさわしい言葉でした。5文字を書く課題は大変難しいですが、はね、はらいに気を付けて一画一画丁寧に筆を運びました。


音楽の時間に、合奏練習に取り組んでいました。集会で演奏する曲のようです。
苦手な部分を繰り返し練習したり、友達と音色を合わせて演奏したりして集中して取り組んでいます。

給食週間のメニューに一言感想を書き、給食委員会代表の児童が給食トラックの運転手さんに渡しました。

「カレーがおいしかったです。卒業するまでにまた食べたいです。」と感想を言いながら渡していました。
調理場のみなさんいつもおいしい給食をありがとうございます。
昨年度に引き続き、講師の先生をお招きしてプログラミング教室を行いました。
micro:bitを用いて学習しました。まずは、昨年度の復習から行いました。順序よく指令を出していくことで、自分の出した指令が上手く伝わり、設定した文字や絵図が表示されたり、サイコロのようにカードを振ると数字が表示されたりしました。次回は、困っていることを解消するために自分で考えて取り組むことになっています。日頃の生活を振り返り、役立つものを作成してくれることを願っています。



1月30日(金)の2・3・4時間目に、体育館で冬の集会が行われました。4~6年生がスキー教室へ行くのに合わせて、3年生が集会を企画し、1~3年生で楽しみました。準備の段階では、「○○は難しいから、1年生が楽しめないかもしれないよ」「○○なルールにすると、みんなが楽しいと思うよ」など、1・2年生のことを考えながら話合いを重ねてきました。感想タイムでは、「楽しかった」という意見がたくさん聞かれました。また、3年生の振り返りでは、「大変だったけどやってよかった」「低学年の人たちの笑顔を見ることができて嬉しかった」と、達成感を味わっていました。
さらに、子供たちからは「家の人たちにも冬の集会を紹介したい!」という声が上がりました。次は、学習参観で家の人たちに冬の集会を楽しんでもらうために頑張っていきます。3年生の保護者の皆様、お楽しみに!!





4、5、6年生のスキー教室がありました。
開校式で、目当てをもってスキルアップすること、友達と励まし合って協力すること、感謝の気持ちをもって行動することの3つのことを確認しました。

開校式を終えて、準備体操。
その後、初めてスキー板を付ける子供たちの中には、悪戦苦闘している子たちもいました。

リフトに乗る前に短い距離を滑る練習をする班や、滑り始める前のお話を聞いている班もありました。

本格的に練習が始まりました。


楽しみにしていたお昼ご飯です!



最高のカレーでしたね!!「3つ星レストランの味ですね」とミシュランの審査員の子もいたようです。
カレーで元気をチャージして午後の練習が始まりました。

雪遊び組は、雪にダイブしたり、雪だるまをつくったり、雪の布団をつくったりと元気いっぱいでした。最後にはかまくらをつくったりもしました。

かまくらでピース

練習後には班ごとに閉校式も行いました。一人一人が1日の振り返りを発表しました。
怪我もなく、安全にスキー教室を終えることができました。
ご協力くださった講師の先生方、育友会ボランティアの皆さん、本当にありがとうございました。


特別支援学校の友達と、交流活動を行いました。一人一人が、6年生で頑張ったことを発表しました。行事でリーダーとしての責任を果たすために頑張ったことや、陸上記録会や習い事に目標をもって取り組み成果を上げたこと等、自分の言葉で表現することができました。そして、進学先でも、生かしていきたいという思いを強くしました。
3年間続けてきた交流。最後の交流となり、涙を浮かべる児童もいました。今までのつながりの深さを感じました。メッセージや手紙を渡し、「またね」「ありがとう」「がんばってね」と手を握りながら別れを惜しみました。
もうすぐ卒業式。一人一人がこのつながりを大切にし、学び合ったことを糧に、新たな一歩を踏み出してほしいと願っています。


