6月15日(月) 4時間目にプールに入りました。

プールの中は寒いような、温かいような(シャワーは確実に寒かったのですが)水温でした。今日はプール学習での注意を確認し、プールサイドに沿って歩いたり泳いだりしました。「楽しく安全なプール学習にしましょう!」と先生が言うと「はい!」ととても良い返事をしていました。バディでの確認もばっちりです。
6月15日(月) 4時間目にプールに入りました。

プールの中は寒いような、温かいような(シャワーは確実に寒かったのですが)水温でした。今日はプール学習での注意を確認し、プールサイドに沿って歩いたり泳いだりしました。「楽しく安全なプール学習にしましょう!」と先生が言うと「はい!」ととても良い返事をしていました。バディでの確認もばっちりです。
6月10日(水) 今日は待ちに待ったプール開きでした。
しかし、水温が低くプールに入水できず、体育館でのプール開きとなりました。まずは校長先生のお話です。

命を守ることについてのお話でした。

そのあと、運動委員会の委員長が「ルールを守ります」と力強く宣言してくれました。

最後は先生によるルールの説明でした。先生の話をよく聞く。走らない。とびこまない。持ち物に名前を書く。さらに、貸し借りをしない。

真剣に話を聞いていました。田中小、誰一人危険な目に合わないように、今年の夏もプール学習がんばっていきたいです。
ゆで野菜ファイナルでした。子供たちは何をゆでたいのか考え、じゃがいも、さつまいも、トウモロコシの3品を調理しました。「根菜類は水からゆでるから、じゃがいもとサツマイモは水からだね」「だけどトウモロコシは沸騰してから入れるよね」と確認し、いざ切ろう、となったのですが「か、かたい…」トウモロコシもサツマイモも、前回のじゃがいものようにうまくはいきません。


手でちぎった方が早いと言う班もありました。

4時間目が終わり、給食の時間になったので「片付けの続きはお昼休みにしようね」と言うと、集まってくれた子供たちです。床のゴミをほうきで掃き、自分たちが使っていない排水溝もきれいにしてくれました。ありがとうございました。

6月9日(火) 講師の先生をお迎えし、租税教室を行いました。
子供たちは、クイズを交えて税金の種類や使われ方等の話を聞き、「税金がなかったらどうなるだろう?」という問いに真剣に考えていました。自学ノートには、早速税金の使われ方について学んでいる子供もいました。
授業の最後に1億円(10㎏)のレプリカを持たせてもらい、ビックリするほどの重さに思わず笑顔があふれました。

6月8日(月)のなかよしタイムにキラキラ集会がありました。

環境美化委員会からの発表では、6月にがんばってほしいこと5つを皆さんにお知らせしました。

インタビューでは、1年生も積極的に挙手して「楽しかったです」と発表してくれました。4年生も「実践していきたいです」と発表してくれました。

校長先生からは滑川一きれいな学校を目指しましょう!とお話がありました。早速、6時間目が終わり、帰るまでの時間に自主的に6年生が掃除をしている姿を目にしました。
6月4日(木)、4年生がリコーダーをしていました。八分休符と四分休符が並んだリズムが分からず感覚で吹いていました。何度か吹くごとに上手になっていました。

今日の給食の時間には、運動委員会の5・6年生が企画してくれた鬼ごっこについて連絡に来てくれました。

運動委員会のお昼の放送で「今日のラッキー占いはジャンプスクワットを5回することです」と聞いた2年生は早速張り切ってジャンプスクワットをして開運を引き寄せていました。

昼休み、1年生は穴を掘るのがブームです。

掃除の時間、5・6年生がプール掃除だったので1~4年生は学年掃除になりました。1年生はうまく雑巾を絞り切れず教室が濡れてしましました。私が「乾いている雑巾ないかな」と言ったら教室中の床を拭いてくれた子がいました。

続きまして4年生の図工です。ビー玉を転がす立体的な作品を作っていました。

授業が終わる10分前頃、数人がホウキを持ち、軽く掃除をし始めていました。2年生の時から自ら掃除ができる学年です。

5・6年生がとてもプールをきれいにしてくれ、放課後職員で最後の仕上げをしました。プールの周りをぐるりと囲っている網のようなものが間が空いてたり余りが出たりして「毎年こうなるよね」と諦めモードだったのですが、几帳面な先生が「ここはこうじゃないのか」と執念で探し出し、ようやくうまく全部がはまりました。拍手喝采でした。
プール開きも楽しみです。
体育館から悲鳴に近い歓声が聞こえてきました。6年生がビーチバレーのラリーに挑戦していました。「前前!」「さっきよりうまくなってるよ!」「身体をまっすぐにして真正面で受けて!」と、アドバイスしていました。

学校の様子の絵を描いている1年生です。鉄棒の色や教室の様子、すべてリアル。

こちらは算数科の1年生です。何番目の勉強をしていました。この前数字を書く練習をしていたかと思っていましたが、もう文章問題を自分で読んで解いていました。

4年生の理科の実験では水と空気の性質を使って水鉄砲の実験をしていました。びしょぬれになっている子供たちを室内から撮ってみました。

4年生はもうすぐ宿泊です。楽しみですね。
6月3日(水)、なかよしタイムに6年生プレゼンツ、第一回キラなか集会がありました。今年度より始まったこの企画ですが、従来ある「キラキラ集会」と(職員含め)認識がごちゃごちゃになっており「朝あるらしい」とか「オンラインらしい」など噂が流れておりまして、みんな半信半疑で体育館へ集まりました。
そんな心配をよそに、6年生はしっかり司会に盛り上げ役、まとめ役…臨機応変に下学年をしっかりサポートしてくれました。

色団別ボール渡し(正式名称は何か教えてください)をしたのですが前からも後ろからも、さらにいくつも来るボールに少々戸惑いつつ、終わる頃には前後の相手の腕のリーチを考え後ろに微妙に下がったり前に行ったりして田中っ子の順応性の高さを感じることができました。

いざ本番!先生によるほとんど何を言っているのか聞き取り不可能な実況中継も相まって、レースの緊張感が高まりました。追いつき追いこせの大変良いレースでした。

終わってからもみんな笑顔。勝ち負けも大事な場面があるかもしれませんが、集会では「楽しかったね」と終われる素敵な田中っ子です。次はどのような企画になるのでしょうか。隔週水曜日にある、次回のキラなか集会も楽しみです。
6月2日(火)に会議室で授賞伝達をしました。レスリング、空手、陸上、野球、学童体育大会で活躍した田中っ子の表彰でした。

賞状には重みがあり、欲しくても手に入らなかった人もいる。お手本になるようにしっかりメリハリをつけて頑張ってほしい、と校長先生からお話がありました。田中っ子の活躍がこれからも楽しみです!