滑川市立田中小学校

茶道クラブとイラスト工作クラブです。

ダンスクラブです。

今年度から始まったピタゴラスイッチクラブと昔の遊びクラブ、サイエンスクラブです。

サイエンスクラブは白い粉を前に熱心に話し合っていました。

バドミントンクラブです。チームを分けていました。先生の言った後にしていた返事は力強く、強豪チームのようでした。

こちらはボールクラブです。４～６年生が混じって楽しそうに活動していました。

今年度は４～６年生がたくさん関わり合うようにできたらいいね、と職員で話し合っていたのですが、子供たちから「６年生さんと一緒にやったり、５年生さんとも一緒にやりたいから、同学年でグーチョキパーで分かれて、それからグループになろうよ！」などの意見が出て、うれしくなりました。

３年生は理科の学習でひまわりとホウセンカを植えました。朝から水やりをはりきってやっていました。じょうろの先から水が漏れているのに気づかず水を入れ続けていました。水を入れ終わり、地面が異様に濡れているのを見て気が付きました。いろいろなことを観察する力が身に付いています。

さて、お次は校外学習に行く前の２年生の様子です。

健康観察の時にハンカチとティッシュを持っているのか確認しています。「ハイ元気です。○○です」（ハンカチもティッシュも持っています、という意味なようです）と連続して○○が続いていました。

さて、全員○○かな！？残るは最後の１列・・・

よっしゃー！みんなハンカチとティッシュ○○だーーー！！

大興奮しているかわいい２年生でした。

１・２年生で魚津水族館へ行きました。

魚とじゃんけんをして大盛り上がり！魚やヒトデに触れるコーナーでは、「こちょがしい～」「ぬめぬめ～」と行列ができていました。

２年生が班のみんなに、「こっち行くよ～」「ここで休憩しよう」と声をかけて動いている姿がたくさん見られ、成長を感じました。

お弁当は、班ごとにおいしくいただきました。自然と笑みがこぼれました。

最後は、遊具で思いっきり遊びました。天気にも恵まれ、とても楽しい校外学習になりました！

３年生の体育の様子です。

「あれ？色団が決まったのはいつですか？」「２週間前です」「並ぶのもっと早くできるようになりましょう」と、何度か並ぶ練習をしました。

並ぶ練習をした後は、リレーをしました。作戦会議中です。小さな声で「シッ！聞かれるやろ」とごにょごにょ言っているかと思いきや、「ちょっと並んでみよう」と作戦丸見えになるチームもありました。

木曜日にある学童に向けて練習している５・６年生です。

「リレーは誰からもらって誰に渡すのか覚えておくことが大事」という振り返りをしていました。授業の帰りに理科の実験が気になる３年生です。

焼き芋のにおいがする気がして理科室に行ってみると火を燃やすには何が必要か、煙はどのように動くのかという実験をしていた６年生です。

昼休みは大人も一緒にゼエゼエ外で走り回っていました。

作品名は「ウニ」だそうです。子どもの創造力には敵わないですね。

広い運動場の端から端まで使い、氷鬼を繰り広げる６年生です。

帰りの会をする５年生です。「今日がんばったこと」をみんなで順番に１０秒で言い終わり嬉しそうでした。

４年生が会社活動をしていました。みんなが楽しめるように自分のできる限りのサービスを提供したいという気持ちがよく表れていました。

お次は１年生です。朝顔の種の観察をしていました。画面に映った画像を見た瞬間…「え？鳥の…フン…？」「消しゴムの消しカスかなぁ？」と「？」なっていましたが、アサガオの種だと分かると「な～んだ、手に乗せているからそんなわけないね」と納得。実際に触ってみると「硬いんだね」「みんなのは黒いけど僕のは茶色の部分もある」といろいろな発見をしていました。

終わりの挨拶は「足はぺったん、せすじはピン」の良い姿勢ができていました。

最後に給食当番をする２年生です。

「最後は先生のねー！」との号令がかかると子供たちはギアをあげて給食をモリモリによそってくれます。みんなの分が足りるかドキドキよそい続け、最後は残食がないようにここぞとばかりに盛っていました。

まずは６年生がお迎えに来てくれて入場です！６年生は両手に１年生がいて幸せそうでした。

自己紹介が終わり、さぁミニゲームスタート！

猛獣狩りをしました。「にゅ・う・が・く・お・め・で・と・う」「と・も・だ・ち・つ・く・ろ・う」など、長い文字が続き、子どもだけでは微調整ができず先生たちも誘って必死です。校長先生を誘ってイエーイ、教頭先生も誘ってヤッター！子供たちは大変盛り上がりました。

「いろいろな学年とも仲間になれたらいいですね」と声をかけると目が合った人に声をかけることができていました。

他のグループが集まるまでに自然とジャンケンをする田中っ子。可愛いですね。

お次はみんな大好きジャンケン列車です。班の１年生が先頭、つまりじゃんけんをする人になり出発進行！

なが～い田中列車ができあがりました。チャンピオンに一言いただきました。「うれしい」とのことでした。

終わりの言葉や、１年生の先生のお話でおしまいです。

前に比べてすばやく静かになることができていました。６年生の企画で、１～５年生が楽しそうにしていてそれぞれの教室に満足して帰っていきました。期待登校、満足下校ができている田中っ子でした！

本日は連休明けの田中っ子の様子をお送りいたします。。

徳川家康を調べているところです。３年生が辞書の引き方を習ったのでお手本を見せている４年生です。

６年生が音楽室に来ました。早く来て驚かそうとしたのですが、あまりにもノーリアクションだったことにこちらが驚きました。

１年生はリレーやぐねぐねな線の上を走る練習をしていました。

最後まで走り切って嬉しそうな１年生でした。

タブレットの約束をしているところと、国語のプリントをしている３年生です。

社会で宮城県の様子を見たり、タイピングをしたりしている４年生です。

家庭科でお茶を煎れている５年生です。茶葉をそのまま急須の中に入れてしまうと言うハプニングも…

入学を祝う会についてのお知らせを給食の時間に６年生がまわっていました。

そしてなんと！今日からキラキラ班清掃が始まりました。１年生を迎えに行く６年生の姿が頼もしかったです。

「大変だったら休憩してもいいからね」「一緒に運ぼうね」「あと３回頑張ろう」と声掛けを上級生がしていました。

６時間目は４年生が外国語活動をしていました。天気について勉強していました。ぜひお子様にも「What’s the weather today？」聞いてみてください。

その頃体育館では清掃についてや入学を祝う会についての話合いを６年生がしていました。「反省会をする時に早口で言うのが良い？」「下級生を育てるためにはどうしたら良い？」「やって見せるだけで伝わる？」などなど、いろいろな意見が出ました。これからの６年生が楽しみです。

２年生の様子です。学校たんけんについて学んでいました。黒板を見るとおもしろい意見がたくさんありました。

１年生の体育です。休みの日の怪我を見せ合っている子供もいました。

６年生の音楽です。音楽の記号がたくさんついてある楽譜を見て、どこに戻ってどこを何回歌うのか確認していましたが、記号だらけで「よく分かりません」と混乱していました。

５年生の理科です。発芽するための条件は何？と考えていました。「水がないと発芽はできないです！」「土もいります。」「土はなくても発芽すると思います」「土の中に栄養があれば発芽します」「栄養と肥料は一緒なんかな？」「有機肥料と化学肥料がある」など、いろいろなことを発表し合っていました。黒板に『愛情』と書かれていました。

次は給食の時間です。

今日は大きめのアジフライが出ました。「アジフライのしっぽはおいしい！」と喜んでいる子供もいました。

昼休みの事です。虫が死んでいるのを見つけて、お墓を作ることにしました。

お墓をどこにするのか話し合った結果、「踏まれても仕方ない。みんなが忘れない場所にしよう」ということになり思いっきり下駄箱から解き放たれる子ども達の通り道にお墓を作ることになったようです。最後にお花を摘んできて献花して…いると、似たような虫が飛んできました。「い、生き返った！？」と少々困惑しましたが、「埋めたはず…」とおそるおそるお墓を掘り返すことになりました。２匹埋めたはずが１匹しか見つからず。「怖くなってきた…」という事件もありました。摩訶不思議な昼休みでした。

朝の３年生です。静かに読書をしていました。

５時間目の６年生です。「おってって～」と何かよく分からない歌を歌いながら漢字の学習をしていました。学習も楽しいのが一番ですね。授業参観でした学習が楽しくてまたやっていたようです。

帰りの会を終えたあとの４年生です。机と椅子をそろえてフィニッシュです。

時間をはかっているのですが、遅くなっているのに気が付いたら急に巻きまくる４年生。「早く早く！！」「帰りの挨拶をしましょう！！」と早口でまくし立てていました。

お茶を煎れる学習をしました。エプロンのひもを後ろでしばるのは難しいですね。友達とひもを結び合っていました。友達っていいですね。茶葉がどれだけいるのか、何がいるのか、確認し合い、さあ手を洗ってスタート。

「水の量は…」「はかったほうがいいね！」と、ここまではよかったのですが、はかりでやかんの重さをはかっていました。「…１.５キロ？」「なんかおかしいね」と気が付き始め…

「計量カップって、水を計るために使うんじゃない？」とやっと気が付きました。

また別の班でも。あれ？やかんの重さって何グラム？ん？グラムって重さの単位だから、水の量じゃなさそう。各所で「？」が飛び交っていました。

色団で分かれて行ったのですが、小さじスプーンと中さじスプーンを間違えて倍の量入れてしまった班もありました。見るからに水に近い班と底も見えないほどの濃い班と、多種多様なお茶になっておりましたが、伸びしろを十分感じました。校長先生とお客さんにお茶を持って行ったのですが、「盛り上がった」と校長先生は感想を教えてくれました。思っていた味と違っておいしかった、家でもみんなのために煎れたい、という感想を発表してくれた児童もいます。

「昼休み終わる少し前に片付けの最終チェックとタオルを干すのをしようね」と約束していたのを覚えていてくれ、来てくれました。

いろんなことに興味津々、やる気いっぱいの５年生。一緒にいると元気になります。