２年生の様子です。学校たんけんについて学んでいました。黒板を見るとおもしろい意見がたくさんありました。
１年生の体育です。休みの日の怪我を見せ合っている子供もいました。
６年生の音楽です。音楽の記号がたくさんついてある楽譜を見て、どこに戻ってどこを何回歌うのか確認していましたが、記号だらけで「よく分かりません」と混乱していました。
５年生の理科です。発芽するための条件は何？と考えていました。「水がないと発芽はできないです！」「土もいります。」「土はなくても発芽すると思います」「土の中に栄養があれば発芽します」「栄養と肥料は一緒なんかな？」「有機肥料と化学肥料がある」など、いろいろなことを発表し合っていました。黒板に『愛情』と書かれていました。
次は給食の時間です。
今日は大きめのアジフライが出ました。「アジフライのしっぽはおいしい！」と喜んでいる子供もいました。
昼休みの事です。虫が死んでいるのを見つけて、お墓を作ることにしました。
お墓をどこにするのか話し合った結果、「踏まれても仕方ない。みんなが忘れない場所にしよう」ということになり思いっきり下駄箱から解き放たれる子ども達の通り道にお墓を作ることになったようです。最後にお花を摘んできて献花して…いると、似たような虫が飛んできました。「い、生き返った！？」と少々困惑しましたが、「埋めたはず…」とおそるおそるお墓を掘り返すことになりました。２匹埋めたはずが１匹しか見つからず。「怖くなってきた…」という事件もありました。摩訶不思議な昼休みでした。
