滑川市立田中小学校

５年生が、水野市長さんや上田教育長さん、ホタルとふれ合う会の方に、「田中校区にホタルの光を取り戻そう」の学習活動の報告を行いました。そして、自分たちが取り組んでいる学校のビオトープや校区の環境調査・改善への取組について、滑川市のSDGｓ未来都市の視点からふり返ることで、今後の実践活動や一人一人の行動につなげていきたいと考え、学習の場を設定しました。

５年生の報告後、水野市長さんから環境の視点から、市で取り組んでいるSDGｓの取組を教わりました。最後の質問や感想タイムでは、上流から流れてきたゴミが海岸沿いに多いことやペットボトルや釣り針、空き缶や木くずなどのごみが多いこと、清掃活動ではボランティアの人数にもよるが２０から３０のごみ袋分のごみを回収していること、藻場を増やすための具体的な原因追究調査について理解を深めました。そして、スーパーでは過剰包装ではないものを購入したりエコバックを使用したりしたいといった感想を発表していました。

最後に、「笑顔いっぱい　幸せいっぱい　光り輝く滑川」に込めた市長さんの思いを伺い、「チャレンジすることの大切さ」「一人ではできないので市民みんなで幸せいっぱいの滑川市にしたい」「子供たちが未来に向けて得意を伸ばすような教育を進めたい」等の思いを伺いました。５年生は、今回の学習を契機に、もう一度自分たちの取組を見直し、ごみ拾い活動やポイ捨て防止の呼びかけ等、自分たちにできることを話し合って取り組んでいく予定です。

「地域とつくる共創プロセス　コンテンツ共創ワークショップ」で、６年生が生成AIを使った学習を体験しました。

滑川市の昔の写真を用いて、今と昔の写真を比べ、違いを見つけた後、写真が撮影された場所を探しました。そしてエピソードカードをヒントに、昔の写真に着色をしたり人や車などを追加したりしました。

子供たちは、生成AI を使うにあたり、「生成AI先生」から、生成AI は自分たちの力を伸ばすツールであり、ルールを守って使わなければならないことを学びました。著作権を守ることやコピーをしないこと、人が嫌がるものを作らないこと、AIが作ったものを信じすぎないことを繰り返し教えていただきました。

季節や時刻、雰囲気や追加したいもの等、思い思いの言葉を打ち込み、昔の写真にAIマジックをかけました。自分が作ったものも、友達が作ったものも、写真の著しい変化を目の当たりにして、笑顔や驚きの声が教室中に広がりました。

「橋場をにぎわった様子にしたいから水彩画で温かみのあるものにしたいと思った」「中滑川駅前をもっとにぎやかにしたいと思い、お祭りをしていた様子にしてみた」など、自分の思いを紹介し合いました。

最後の振り返りでは、「生成AIの特徴を知り、初めて使ったので、これからは正しく使いたい」「生成AI はよくも悪くも使えるので、ニュースになっているような使い方はやらない」「貴重な経験になった」といった感想を発表していました。子供たちが作った写真がアプリのコンテンツの一つになるのがとても楽しみです。そしてウェブアプリを使って、校区の様々な場所に足を運び、体験してほしいと思います。ご指導くださったホロラボの皆さん、ありがとうございました。

４年生は木材をいろいろな形に切っていき、切り離した木材たちを違う姿に変えていく学習に取り組んでいます。

木材はのこぎりを使って切っていきます。のこぎりを使うのはなかなかないので緊張しているのか？４年生、、、！！

なんとどの子ももう慣れた様子でどんどん好きな長さに切っています。

切り離した面はやすりをかけてつるつるにしている子もいました。
細部にこだわるプロ意識を感じます！

そうこうしているうちに、図工室中に「こんこんこんこん！」と音が響き始めました。

どんな形にするのか想像がついてきた子から釘やボンドを使って木材と木材をつないでいきます！

どんな作品が完成するのか楽しみですね！

夏休みの作品や、珠算やスポーツなど日頃取り組んでいることの受賞伝達がありました。子供たちは、記録や賞の名前を耳にして、田中っ子の頑張りに温かな拍手を送りました。冬休みも、自分の好きなことにチャレンジしてほしいですね。

その後、人権週間について、担当の先生からお話がありました。人権とは、誰もが楽しく幸せに暮らしていくためにもっている権利であることを分かりやすく教えていただきました。

お互いの言葉遣いや接し方で、人を傷つけてしまうことがないよう、具体的な例をもとに考えました。校長先生からは、特に言葉遣いについて気を付けてほしいとお話がありました。言葉遣いはもちろん、声の調子や言い方、表情なども、相手に嫌な思いをさせてしまうことがあるのでみんなで気を付けていこうと話をされました。

田中っ子みんなが安心して気持ちよく過ごせるよう、今後も一人一人を大切にしてほしいですね。

家庭科の時間に、ベーコンポテトを作りました。

事前に役割分担をしたり工程を確かめたりして、子供たちは今日をとても楽しみにしていました。本番では、「玉ねぎが目に沁みる！」「これが終わったらベーコンを入れよう」と班で協力しながら楽しそうに作っていました。

おいしいベーコンポテトが完成し、みんな大喜びでした！

家庭でもぜひ実践してほしいと思います。

感染症の流行も少し落ち着き、外や体育館で遊ぶことも可能になり、子供たちは思いっきり遊んでいました。

中には、教室でけん玉に挑戦している子も！

飛行機や、もしかめなどいろいろな技に挑戦している２年生

なんと飛行機に成功！！とてもうれしそうでした！

毎週火・木・金曜日は、図書館司書の先生が読み聞かせをしてくださっています。

今日は、クリスマスに関する本や、普段は貸し出しがない大きな本を読んでくださいました。子供たちは、「きつねさんがみんなとそっくりな木彫りを作っていてすごいな」「これがくじらかぁ！」ととても楽しそうに聞き入っていました。

これからも、読み聞かせの時間がとても楽しみです！

学校だよりを掲載しました。

上のバーの「学校だより『たなか』」からもご覧になれます。

12月学校だより（R7.11．28）

学校保健委員会を行いました。
感染症が流行しているため、リモートでの開催でした。

まずは、保健委員会の子供たちが手洗いの重要さや正しい手洗いの方法を紹介してくれました。

「あわあわ手あらいのうた」に合わせて子供たちはのりのりで手洗いの練習をしていました。給食の前の手洗いや掃除の後の手洗いに生かすことができそうですね。

次は、中部厚生センターの講師の方に、なぜ風邪をひくのかというところから、免疫について詳しく教えてくださいました。

免疫が、菌に負けてしまうと風邪をひいてしまうため、まず体に菌が入らないように、「手洗い・換気」が必要だそうです。また、免疫力を高めるためには、魚・肉・野菜をバランスよく食べたり、適度な運動をすることや、十分な睡眠が必要だそうです。
田中っ子の中には、ゲームをしていて十分な睡眠がとれない子がぽつぽつといるようで、心当たりがある子もいたようです。

どの子も今日の学校保健員会で学んだことを生かしていってほしいと思います。

最後には質問・感想タイムがありました。
「ヤクルトは免疫力を高めるのによいのか」、「石鹸がない時にはどうしたらよいか」など子供ならではの視点で質問がありました。中部厚生センターの講師の方はどんな質問にも丁寧に回答してくださいました。今後も一人一人が感染予防に努め、元気に過ごしてほしいと思っています。

６年生が、新聞はどのように構成されているのかを学んだり、記事の見方について学んだりしました。何を伝えたいかによって、見出しの表現が異なることを知り、新聞への関心が高まりました。早速、朝刊を使って、気になった記事をスクラップしていました。

地域ニュースや事故のニュース、スポーツニュース等を選び、心が動いた理由を発表し、記録しました。