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今日はタブレットを使って、ひらがなを書きました。みんなの書いた文字をすぐ見ることができるのでとても楽しそうでした。徐々にタブレットの学習に慣れてきまた。

理科に実験の時間です。子供たちは、この時間が大好きです。興味を示すことや不思議に思うこと、この繰り返しが次の力へとなっていますね。

水やりの当番が、朝の大切な活動をしています。根元にやさしくやさしく、心を込めて。

UNIT２では、英語で誕生日を聞き合えるようになりました。

楽しく誕生日を聞き合うために、星座別のラッキー・アイテムを考えて、誕生日インタビューの中で伝え合いました。

写真は、先週の金曜日の活動の様子です。

ALTのジョアンナ先生から”Your lucky item is cheese cake. Do you like cheese cake?”と聞かれて、”Yes, I do.”と答える子もいました。

１月から１２月をもう英語で言えるなんて、今の子供たち、すごいですね！

6年生は、台湾の「光華小学校」との最後の交流です。今日は自分の「宝物」を紹介しあいました。光華小学校の友達は、コロナ感染症の対策から、自宅でのリモートとなりました。遠く離れた友達とのお別れは、少しさびしい感じがします。いつの日か会える時が来ると素敵ですね。

３年生は、体育の時間にリレーのバトン渡しの練習をしています。

より滑らかにはやく渡せるように、皆で話し合い試行錯誤しています。

２年生が大きな声で教えてくれました。「ピーマンなっとる！」大きな発見です。植物や野菜を育てながら、大切なことをたくさん感じているはずです。心が一緒に育っています。

２年生は、タブレットを使うための準備をしました。

そっとタブレットを取り出して・・・大切にあつかっていました。

初めてタブレットを使い、とても喜んでいました。

６年生は、「ホタルイカ解剖教室」を行いました。一人一枚、「ホタルイカ」を解剖しています。オス？メス？、心臓は？ルーペで見て、解剖ばさみで「切り開いて」、細かく調べています。「臭いが苦手な子も」「恐々触っている子」もいますが、実際に生で見て、自分の手で調べてみることは、理解力が全然違います。とても良い学習になったと思います。しかし、イカはしばらく受け付けないかもしれません。

１年１組は、タブレット学習の２時間目となります。分からないことが出てくると自然と「学び合い」「教え合い」となっています。１年生だって、できるんですね。分からいところから学びがスタートしています。まずは「できる」と信じるところからだと、あらためて気づかされています。